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第三十三章 太极内涵外在表现33（第1页）

“对了，我们已经探讨很久太极了，概括出关键词来没？”周公突然问杨启源。

杨启源总结：“概括出来了，尽管我们探讨很久，但主要是两个方面：

其一，‘含义’，说明太极贯穿于‘阴阳’，‘太’是‘最’‘根本’的、最‘初’的那个‘原点’，用数字‘一’来表示，其‘特点’是‘循环往复’、‘周而复始’。

其二，‘根源’来自于‘银河系’的‘气化’‘运动’，其‘作用’是‘分裂’和‘繁殖’；‘状态’为‘旋转’‘运动’、‘生发’出‘新’的‘星系’，如果在‘地球’上，是‘生命’。”

鸦雀无声，大家没想到，这概括总结挺全的。

ti说道：“要不将提取出来的关键词做成思维导图吧。”

“好的。”杨启源一边说一边向书房走去，大家也陆陆续续走向书房。

回到书房，只见杨启源拿出白板、白板笔和阅读书架文具盒。打开阅读书架，将白板放到支架上，又拿出太极磁性卡贴在白板的中央，大家聚在一起观看，看见卡片上画的是外面一个圆形，里面包含着黑白两部分以及s形曲线，而且黑中有白，白中有黑。

ti看到后讲解到：“太极图是太极内涵的外在表现，早在新石器时代，就有类似太极图样式的彩陶纺轮出土。后世，到了宋代，陈抟等学者对太极图进行了进一步的阐述和发展。明代学者最终将其定名为“太极图”，并流传下来。

太极图中的颜色有黑有白：黑色的部分为阴的状态，白色的部分为阳的状态；表示阴阳对立统一于一个事物之中。

从外形来看，太极图呈圆形，有圆满、融合之感；大无边，小无内，包含万物一切变化；又归结为同一起源。

里面是黑、白二色呈鱼形相抱之势，因此被称为阴阳鱼，它们势力相当，追求平衡，处于同一圆中，呈对立统一之势，处于运动状态。双鱼首尾相连代表万物轮回，生生不息；鱼尾部通向对立方向，由量变转化为质变；双鱼都有一个与之颜色相反的鱼眼，黑鱼有白眼，白鱼有黑眼，表示万物阴中有阳、阳中有阴，二者互为交融与对应。

太极阴阳鱼由一条‘s’形曲线分隔，它是一条旋涡状的曲线，将太极图一分为二，形成阳鱼、阴鱼，曲成万物，蕴含着万物阴阳变化皆在动态中螺旋式发展。”

“这比伏羲氏一画开天更有意义，将太极的所有内涵都说到了。”文王评价道。

杨启源在游戏卡下面标注‘太极’，再到下面标注‘一’。从右上角一点钟方向用蓝色笔画‘含义’分支，.随后将含义的重点内容一一填上去。

等填完后，又在右下角四点钟方向用橙色笔画‘根源’分支及重点内容。

“这一目了然。”杨启源将这两部分内容画完，大家都觉得这是学习的好办法。

“还没完成，刚才我们探讨了太极图的内容。”

“对了，我们已经探讨很久太极了，概括出关键词来没？”周公突然问杨启源。

杨启源总结：“概括出来了，尽管我们探讨很久，但主要是两个方面：

其一，‘含义’，说明太极贯穿于‘阴阳’，‘太’是‘最’‘根本’的、最‘初’的那个‘原点’，用数字‘一’来表示，其‘特点’是‘循环往复’、‘周而复始’。

其二，‘根源’来自于‘银河系’的‘气化’‘运动’，其‘作用’是‘分裂’和‘繁殖’；‘状态’为‘旋转’‘运动’、‘生发’出‘新’的‘星系’，如果在‘地球’上，是‘生命’。”

鸦雀无声，大家没想到，这概括总结挺全的。

ti说道：“要不将提取出来的关键词做成思维导图吧。”

“好的。”杨启源一边说一边向书房走去，大家也陆陆续续走向书房。

回到书房，只见杨启源拿出白板、白板笔和阅读书架文具盒。打开阅读书架，将白板放到支架上，又拿出太极磁性卡贴在白板的中央，大家聚在一起观看，看见卡片上画的是外面一个圆形，里面包含着黑白两部分以及s形曲线，而且黑中有白，白中有黑。

ti看到后讲解到：“太极图是太极内涵的外在表现，早在新石器时代，就有类似太极图样式的彩陶纺轮出土。后世，到了宋代，陈抟等学者对太极图进行了进一步的阐述和发展。明代学者最终将其定名为“太极图”，并流传下来。

太极图中的颜色有黑有白：黑色的部分为阴的状态，白色的部分为阳的状态；表示阴阳对立统一于一个事物之中。

从外形来看，太极图呈圆形，有圆满、融合之感；大无边，小无内，包含万物一切变化；又归结为同一起源。

里面是黑、白二色呈鱼形相抱之势，因此被称为阴阳鱼，它们势力相当，追求平衡，处于同一圆中，呈对立统一之势，处于运动状态。双鱼首尾相连代表万物轮回，生生不息；鱼尾部通向对立方向，由量变转化为质变；双鱼都有一个与之颜色相反的鱼眼，黑鱼有白眼，白鱼有黑眼，表示万物阴中有阳、阳中有阴，二者互为交融与对应。

太极阴阳鱼由一条‘s’形曲线分隔，它是一条旋涡状的曲线，将太极图一分为二，形成阳鱼、阴鱼，曲成万物，蕴含着万物阴阳变化皆在动态中螺旋式发展。”

“这比伏羲氏一画开天更有意义，将太极的所有内涵都说到了。”文王评价道。

杨启源在游戏卡下面标注‘太极’，再到下面标注‘一’。从右上角一点钟方向用蓝色笔画‘含义’分支，.随后将含义的重点内容一一填上去。

等填完后，又在右下角四点钟方向用橙色笔画‘根源’分支及重点内容。

“这一目了然。”杨启源将这两部分内容画完，大家都觉得这是学习的好办法。

“还没完成，刚才我们探讨了太极图的内容。”

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