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小池塘幼儿园还有一个历史馆。

它主要讲述了这座城市的历史。从人类的起源开始，展示这个城市逐渐发展的历程、特色和成就。

小朋友们主要以过家家的方式，走进历史，体验不同时代人们的生活。

设置这个馆的目的，是为了教孩子们热爱祖国，热爱自己的家乡，懂得自己文化和生命的根，走到哪里都不会迷失。

走到哪里都满怀报效家乡的热忱。

立足家乡，面向全世界，小池塘幼儿园里也有外语馆。

外语馆里教授外语，主要有英语、法语、德语和日语，分别装饰成这些语言区域国家的样子。每堂课都会有变化，孩子们在浓浓的异国情调下，学习他们的语言和文化。

学不学外语随孩子喜欢，并不强求。国内的英语热非常疯狂，小池塘幼儿园并不跟风。因为知道，语言不过是用来交流的一门工具，学起来并不难。长大一些，或者需要的时候再去学，能达到事半功倍的效果。好比考驾照，早早拿了证却没有车开，还不如买车之前再去考驾照，学完就能在实践中使用，迅速提高。

学语言这样的事情，不用急，不用慌，不用费那么大劲，不用迷信所谓“六岁前是语言敏感期”。上世纪七八十年代出生的农村孩子，都是在上初中以后才开始接触英语，直到上大学才开始学习口语，成年后照样可以运用自如。这说明长大后，如果认真想学习，随时都能学好语言。幼儿园就开始花大把的时间学习，不如把这些时间用到对孩子更有意义的事情上。

决不盲目，每时每刻都选择最有价值的事情去做，这是小池塘幼儿园通过潜移默化，要传递给孩子们的信息。

当然，如果孩子本身对这门语言很感兴趣，幼儿园当然会好好教。对孩子们学习方面的任何需求和渴望，都会尽力满足。

学语言是一门长期的课程，所以单次体验和坚持学习的孩子是分开的。单次体验是指不经常学习的孩子，主要以兴趣引导为主，让他们体验其中的奥妙，在孩子的心中种下种子，也期待在以后的成长过程中有机会被唤醒。

坚持学习是指某一段时间坚持学习某一课程的孩子。老师们都有丰富的教学经验和先进的教学辅助设备，很轻易就能区分和记录每个孩子们的学习进度，进行针对性培养。

这里还有国际馆。

社会越来越国际化，孩子从小就要具有国际视野。小池塘幼儿园让孩子从小就知道自己是世界的一员，地球上的一切都与自己息息相关。会向孩子展示各个国家的风土人情、语言文化和历史地理，并且会经常邀请老师们的国际友人来和孩子们交流。让孩子们接触不同肤色、种族和国籍的人。

有一次，科技怪才、国际人工智能界牛人、小池塘幼儿园的机器人团队灵魂人物大池老师生日，他的许多朋友都来了，各种肤色的都有。于是，幼儿园利用这个绝好的机会，在大音乐厅给孩子们上了一下午别开生面的国际课。

白人、黑人、棕色人、混血儿……一个个走到孩子们中间，让他们看看、摸摸、握握手，区分一下彼此的不同，观察和中国人有什么不一样，消除陌生感。

再让孩子们看看中国人、日本人、韩国人、越南人有什么不一样；白色人种之间发色、眼睛、鼻梁的区别。然后给大家展示了人类的起源和分支，让孩子们知道人类是多么的丰富多彩，应该用平常之心看待每一个人，平等对待每一个生命。

接下来进行了有趣的服装展示，客人们都上台当模特。有人夸张，让人捧腹；有人神秘，令人好奇；有人优雅，令人赞叹；有人谦恭有礼，让人心静如水；有人狂野豪放，使人热血沸腾……这次，孩子们可过足了瘾，明白服装和民族、文化、心情、场合等之间原来有那么密切的关系。

孩子们特别想知道为什么要裹长袍、戴面纱，于是老师简单介绍了宗教方面有趣的事情。

接着给孩子们欣赏了各个国家的钱币，介绍了一些基本的常识，还展示了一些制造钱币的材料，让孩子们大开眼界的同时，体会到自己天天见到的、认为理所当然的简单的东西，也有这么多的不一样。有几个调皮的客人非要用自己汇率低的货币换人家汇率高的，引发了一场需要孩子们裁决的风波。孩子们在帮助大人的同时，有了朦胧的货币概念。

还给小朋友们模仿了一场联合国会议，让大家知道如何解国际大事，让大家深深明白了和平的宝贵意义，长大了了都要当和平使者和文化交流大使。以前，小朋友们认识了许多国家的国旗，这次更了解了国旗的真正含义和用途。

最后，幼儿园让大家了解了各国的饮食文化，并且品尝了一些代表性的美餐，如英式圣诞火鸡、美式烤猪、法国树干蛋糕、丹麦杏仁布丁、德国姜饼、意大利披萨、俄罗斯蘑菇汤、维也纳炸肉排、巴西烤肉、印度唐杜鸡、墨西哥玉米宴、日本寿司、韩国年糕等等。

像这样别开生面的课堂，小池塘幼儿园里经常都有。老师们总是抓住一切机会、创造一切条件，为孩子们拓宽眼界，开阔心胸。

小池塘幼儿园还有一个历史馆。

它主要讲述了这座城市的历史。从人类的起源开始，展示这个城市逐渐发展的历程、特色和成就。

小朋友们主要以过家家的方式，走进历史，体验不同时代人们的生活。

设置这个馆的目的，是为了教孩子们热爱祖国，热爱自己的家乡，懂得自己文化和生命的根，走到哪里都不会迷失。

走到哪里都满怀报效家乡的热忱。

立足家乡，面向全世界，小池塘幼儿园里也有外语馆。

外语馆里教授外语，主要有英语、法语、德语和日语，分别装饰成这些语言区域国家的样子。每堂课都会有变化，孩子们在浓浓的异国情调下，学习他们的语言和文化。

学不学外语随孩子喜欢，并不强求。国内的英语热非常疯狂，小池塘幼儿园并不跟风。因为知道，语言不过是用来交流的一门工具，学起来并不难。长大一些，或者需要的时候再去学，能达到事半功倍的效果。好比考驾照，早早拿了证却没有车开，还不如买车之前再去考驾照，学完就能在实践中使用，迅速提高。

学语言这样的事情，不用急，不用慌，不用费那么大劲，不用迷信所谓“六岁前是语言敏感期”。上世纪七八十年代出生的农村孩子，都是在上初中以后才开始接触英语，直到上大学才开始学习口语，成年后照样可以运用自如。这说明长大后，如果认真想学习，随时都能学好语言。幼儿园就开始花大把的时间学习，不如把这些时间用到对孩子更有意义的事情上。

决不盲目，每时每刻都选择最有价值的事情去做，这是小池塘幼儿园通过潜移默化，要传递给孩子们的信息。

当然，如果孩子本身对这门语言很感兴趣，幼儿园当然会好好教。对孩子们学习方面的任何需求和渴望，都会尽力满足。

学语言是一门长期的课程，所以单次体验和坚持学习的孩子是分开的。单次体验是指不经常学习的孩子，主要以兴趣引导为主，让他们体验其中的奥妙，在孩子的心中种下种子，也期待在以后的成长过程中有机会被唤醒。

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