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第1192章 王老师你怎么到我家来了（第2页）

没办法，谁让老师讲的东西它都会了。

老师讲解的东西，在他看来，太幼稚了，他一点学习的兴趣都没有。

她也不明白为什么老爸让老师教他们这么简单的东西做什么。

其实，现在小孩子的教材已经经过了改编。

小学生的学习内容，就包含了好几个学科的知识。

现在华夏的小学生毕业后，手搓个核弹，就跟以前小学生手搓个泥巴一样简单，跟玩一样。

12岁以后，就要进入中级学府，教授孩子们更高深的科学知识，这个阶段学习的科学知识，相对于以前的蓝星来说，那就是黑科技。

各种只存在于他们实验阶段的科技，在中级学府都能学到。

16岁以后，可以进入高级学府，学习更高深的科学知识，开始正式修炼，这个阶段孩子们就要面临对未来的选择。

未来，是主攻修炼，还是主攻科技。

20岁以后，一切尘埃落定，就会进入更高级学府深造。

因为这个年龄，他们就可以进入神国修炼了。

在这里科技知识已经不能作为主科了，只能作为副课存在。

最高学府，主修的是生命进化学，也就是一切和生命进化有关的各种学习资料。

各大院校招收的都是各地的修炼天才，只有能进化自身的修炼天才，才能开发更大的脑域，让学习变得简单高效，才能让自己的脑海中储和分析存更多的知识和信息。

那些高科技，每一种，都囊括海量的基础知识，只有高级的超凡人类的大脑，才能做到融会贯通，把这些知识牢牢掌握。

高级学府的科研人才毕竟还是少数，最主要的，还是修炼和生命的进化。

吴天的神国现阶段依然可以给他们使用。

但是未来，他们的文明进化进入正轨之后。

总要进入到正常的修炼环境中来。

现在只是在尽可能的整体提高他们的文明等级。

如今华夏还有多没有修炼天赋的人，依靠的都是生化科技来提升自身的生命层次。

这显然也是提升生命层次的一种办法，但是最根本的天赋，是不会随着生物科技对他们的改变，而发生变化的。

最终，当生物科技已经无法再提升他们的生命层次的时候。

他们依然要面临依靠修炼这唯一的途径，来提升自身的生命层次。

最终，是否会再进一步，只能看她们气运如何了。

不过大概率，只是徒劳而已。

……

未来可以想象得到，当几千几万年之后，那些依靠生物科技提升上来的人渐渐老去，最后死去，剩下的都是那些依靠自身修炼提升到高级超凡的修炼者。

他们天资极高，和同样天资极高的伴侣生下的新生命，天资也会极高。

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长此以往，一代代更优秀的天才被筛选出来，获得更多的资源，从而最终带动自身文明整体的进化。

……

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