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第65章（第2页）

完了，别说是送一个妹妹，就是送十个妹妹过去也不顶用啊。天幕直言他会向曹操称臣，那和刘备的抗曹联盟肯定是没了。

现在的他，需要和刘备联盟抗曹。

【介绍了曹操的生平，再来说说他的成就。】

【曹操唯才是举，颁布的招贤令不看重出身和品行，只要有才华就能录用发挥所长。他创办学校，不是灵帝创办的那种开在京城的鸿都门学，而是在州、县设立学校，就像我们分布在全国各地的中小学一样。】

【曹操平定北方时，以出色的手段征服匈奴、乌桓、羌、鲜卑等少数民族，对他们进行教化。】

【当然，曹操最突出的成就是有多首诗入选九年义务教育教材。这才为大家所熟知。】

【现在网络发达，人在家中坐可知天下事。但获取知识的渠道主要还是来自学校，毕竟上网可以打游戏嘛。

历史课本上提到曹操只有寥寥数语，真正让我们记住曹操的是语文课本。

曹操的诗是乐府诗，和绝句相比是真的长，背起来是真的难。因为需要背诵，所以凡是接受过九年义务教育的，没有不知道曹操的。】

曹操听到自己在后世家喻户晓十分的高兴。

单从他的诗来认识他，流传下来的就绝不会是骂名，而是展现他忧国忧民，惜才爱才，抱负远大的一面。

只是，什么是网络？可以让人在家里就知道天下大事？什么又是上网打游戏？

天幕出现的新鲜词汇，他听不懂。

【接下来讲讲有关曹操的几大误区。

误区一：曹操挟天子以令诸侯。

“挟天子以令诸侯”最早应该是贾诩向李傕、郭汜提出的建议。后来袁绍的谋士沮授又向袁绍提出此建议。

而真正贯彻实施的人是曹操，在说法上委婉了一点，叫奉天子以令不臣。虽然做的确实是挟天子以令诸侯的事，但嘴上是不会承认的。

误区二：杀友救猪。

友人的家人杀猪款待曹操，曹操怀疑是想对自己不利，屠尽友人全家，说出“宁教我负天下人，休教天下人负我。”之前已经讲过，这里就不多提。

误区三：曹操抓徐庶母亲威胁徐庶离开刘备。事实上，徐庶是自己弃刘备而去，投奔曹操的，虽然在曹魏的建树不如其好友诸葛亮在蜀汉的功绩出彩，但也是一心为曹魏效力。

相关的误区还有许多，之所以会对曹操有这样的误解，主要还是看演义的人多，读史书的人少。显而易见，演义比史实更有意思。】

汉朝

曹操反思了一下自己，自己对小皇帝还算是尊重的，该给的体面都给了，即便小皇帝与人密谋要杀他，他也没有拿皇帝怎么样，只是处置了小皇帝身边妖言惑众的人而已，对小皇帝已经仁至义尽了。

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