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第260章 互动环（第1页）

随着文化节的深入，学校操场上热闹非凡。各种互动环节层出不穷，同学们分成小组，有的在合作完成任务，有的在竞争比赛，欢声笑语充满了整个校园。雷小悦和林宇轩带领着自己班级的同学们，积极参与其中，享受着文化节带来的乐趣。

在操场的一角，一个名为“创意接力”的互动项目正在进行。这个项目要求同学们分成若干小组，每组轮流在画布上作画，最终完成一幅完整的作品。雷小悦和林宇轩所在的小组与其他两个班级的小组被分在了一起，他们需要共同合作，完成一幅以“梦想”为主题的画作。

“小悦，我们画什么好呢？”林宇轩站在画布前，有些犹豫不决。

雷小悦环顾四周，看到其他小组已经开始动笔，心中也有些焦急。“宇轩，别急。我们想想我们的梦想是什么，然后把它画出来。”她沉思片刻，突然眼前一亮，“对了，我们可以画一艘飞船，代表着我们探索宇宙的梦想！”

“好主意！”林宇轩点头赞同，随即拿起画笔，开始在画布上勾勒出飞船的轮廓。

其他班级的同学也纷纷加入进来，有的负责上色，有的负责添加细节。大家虽然来自不同的班级，但在这个项目中，他们仿佛变成了一支默契的团队。

“嘿，你们画得真好！”一个其他班级的同学忍不住夸赞道，“我可以帮忙画一些星球吗？”

“当然可以！”雷小悦笑着回应，“大家一起来，我们的梦想飞船一定会更加精彩！”

在大家的共同努力下，一幅绚丽多彩的“梦想飞船”画作逐渐成形。画布上，飞船在璀璨的星空中翱翔，周围环绕着各种奇特的星球和绚丽的星云。每一个细节都凝聚着同学们的创意和心血。

当画作完成时，大家都兴奋地欢呼起来。他们知道，这幅画作不仅代表着他们的梦想，更代表着他们在这个项目中培养出的合作精神和友谊。

而在操场的另一边，一场激烈的“知识竞赛”正在进行。这个项目要求同学们分组回答各种关于文化、科学、历史等方面的问题，答对问题的小组可以获得相应的积分，最终积分最高的小组获胜。

雷小悦和林宇轩所在的小组在之前的合作项目中积累了不少默契，这次他们决定再次携手，争夺知识竞赛的冠军。

“准备好了吗，大家？”雷小悦站在小组前，目光坚定地问道。

“准备好了！”同学们齐声回答，士气高昂。

竞赛开始，主持人开始提问。问题一个接一个，有的简单易懂，有的则颇具挑战性。雷小悦和林宇轩凭借丰富的知识储备和敏锐的思维能力，迅速抢答了多个问题。

然而，其他班级的小组也不甘示弱。他们纷纷抢答，积分紧追不舍。一时间，操场上充满了紧张而刺激的氛围。

“这道题我来！”林宇轩突然站起来，信心满满地指向一道关于物理原理的问题。

主持人点头示意他回答。林宇轩深吸一口气，流畅地给出了正确答案。

“太棒了！”雷小悦激动地鼓掌，“宇轩，你真是我们的知识担当！”

在林宇轩的出色表现下，他们小组的积分逐渐领先。然而，就在比赛接近尾声时，一个难题出现了。这是一道关于古代历史的问题，大家都有些拿不准答案。

“别急，我们想想。”雷小悦冷静下来，开始回忆她之前学过的历史知识，“我记得在课本上看到过相关的内容……”

她沉吟片刻，突然眼前一亮：“对了！答案是……”

她迅速抢答，给出了正确的答案。这一答，为他们小组锁定了胜局。

当主持人宣布他们小组获胜时，大家都兴奋地跳了起来。他们拥抱在一起，庆祝着来之不易的胜利。

“我们赢了！”雷小悦激动地说道，“这都是我们共同努力的结果！”

“是啊！”林宇轩也感慨万分，“这次竞赛让我深刻体会到了合作和竞争的重要性。只有团结一心，才能在激烈的竞争中脱颖而出。”

此时，夕阳的余晖洒满了整个操场。同学们在夕阳下欢笑着、奔跑着，享受着文化节带来的欢乐和收获。雷小悦和林宇轩站在人群中，望着眼前的一切，心中充满了感慨。

“小悦，这次文化节真是太棒了！”林宇轩感慨地说道，“我们不仅收获了知识和友谊，还学会了如何与他人合作和竞争。这真是一次难忘的经历。”

“是啊！”雷小悦微笑着点头，“宇轩，你说得对。这次文化节让我更加珍惜与同学们之间的友谊和团队精神。我相信，在未来的日子里，我们会一起创造更多的精彩！”

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